李兰凤 高秀珍 李坤芬 杨江存

    050031 石家庄市 河北省儿童医院护理部

    技能培训小组在儿科低年资护理人员操作培训中的应用

    李兰凤高秀珍李坤芬杨江存

    050031石家庄市河北省儿童医院护理部

    摘要目的：探讨设置三基技能培训小组在儿科低年资护理人员操作培训中的应用效果。方法：成立三基技能培训小组，小组通过修订操作流程、评分标准、拍摄视频、操作演示、练习指导、考核反馈等一系列工作，承担全院低年资护理人员和基础护理操作培训与考核。结果：成立三基技能培训小组后，低年资护理人员基础护理操作考核成绩明显提高，不合格率明显下降。结论：设置三基技能培训小组，能提高全员低年资护理人员的基础护理操作水平，促进临床基础护理操作规范化、标准化、合理化，提高三基技能培训效果，保障护理安全。

    关键词技能培训；低年资；护理人员；护理技术操作；培训

    doi:10.3969/j.issn.1672-9676.2016.08.049

    护理贯穿于医疗活动的全过程，是医疗工作的重要组成部分。在医疗过程中，护理在患者入院、出院、协助检查、诊断工作中提供基本医疗服务平台，部分护理技术本身还具有直接的疗效，能够为患者接受治疗、手术、用药提供良好的身心环境[1]。患者安全与护理工作密切相关，而低年资护士是发生护理差错的高危人群[2]，因此，对低年资的护理人员进行系统、规范、标准的护理技术操作培训是护理管理工作的迫切任务。我院是一所省级三级甲等儿童医院，开放床位928张，低年资护士占全院护士总数的50%以上，护士实习阶段大都在不同层级的综合医院，儿科基本理论知识不扎实、基本操作技能欠规范，临床工作经验不足。为了尽快提高低年资护士的技术水平和服务能力，我院自2014年起成立“三基技能”培训小组，对低年资护士进行了系统、规范化护理技术操作培训和考核，取得了较好成效。现报道如下。

    1资料与方法

    1.1一般资料选择2013年度儿科工作≤2年的护士230人为对照组，均为女性；平均年龄21.91岁；学历：大专125名，本科105名。选择2015年度儿科工作的护士≤2年的护理人员225人作为观察组，均为女性；平均年龄21.96岁；学历：大专117名，本科108名。由“三基技能”培训小组对其进行培训和考核。两组考核人员年龄、学历、工作年限方面比较差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

    1.2方法对照组培训考核方法是以儿科护理操作标准、流程为蓝本，由科室护士长组织培训，护理部组织人员进行统一进行抽考 ......