广红玲

    视频健康教育在膝关节退行性病变术后患者中的应用

    广红玲

    目的：探讨视频健康教育在膝关节退行性病变术后患者临床护理中的应用效果。方法：选择2014年10月～2016年10月本院行外科手术治疗的膝关节退行性病变患者80例，随机将患者等分为观察组及对照组，对照组围手术期间应用常规性健康教育，观察组围手术期间应用视频健康教育，比较两组患者预后情况、疾病知识掌握率、术后锻炼依从率、满意率情况。结果：观察组患者疾病知识掌握率、术后锻炼依从率、满意率高于对照组(P1 资料及方法

    1.1 临床资料 本组行外科手术治疗的膝关节退行性病变患者80例，纳入标准：(1)患者术前经CT或X线确诊。(2)患者术前主诉为慢性疼痛性功能障碍，经保守治疗无效需行手术治疗。(3)均签署知情同意书。排除标准：(1)存在手术禁忌证。(2)既往有膝关节手术史。(3)凝血功能障碍。(4)全身性炎症反应。将患者随机等分为观察组及对照组，观察组中男22例，女18例；年龄60～82岁，平均(62.9±3.5)岁；病程6～26个月，平均(16.2±2.7)个月；病变位置：左侧20例，右侧20例。对照组中男20例，女20例；年龄60～84岁，平均(62.4±3.4)岁；病程6～24个月，平均(16.5±2.6)个月；病变位置：左侧18例，右侧22例。两组患者性别、年龄、病程、病变位置比较差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

    1.2 方法 对照组应用常规性健康教育，责任护士每天于巡视病房时对患者进行一对一口头健康宣教，宣教内容包括饮食指导、活动指导、治疗指导，同时加强患者围手术期心理干预，耐心回答患者提出的问题，消除患者心中疑虑，增强患者治疗信心。观察组在对照组基础上应用视频健康教育，具体实施如下：

    1.2.1 视频健康教育方法 将患者入院时、术前1 d、术后、出院前1 d、出院当天相关注意事项制成视频，根据患者入院时间给患者播放对应内容的视频，每天分别于9∶00、15∶00分两个时间段为患者播放，每次播放时间为20 min，患者及其家属先自行观看1次，对于重点注意事项及患者容易忘记的地方由责任护士在播放过程中加以强调，反复对患者进行宣教，以强化患者记忆。

    1.2.2 健康教育内容 (1)入院时。由护士向其介绍医院相关概况及医疗信息，增强患者治疗信心。(2)术前1 d ......