许 敏 黄和煦 欧阳元芳

    优化健康教育对高血压病患者血压控制的疗效分析

    许 敏 黄和煦 欧阳元芳

    目的：探讨优化健康教育在高血压病患者健康教育中的应用效果。方法：选取2015年2月～2016年2月在我院治疗后出院的200例高血压病患者，将其随机等分为观察组和对照组，观察组采用优化健康教育，对照组采用常规健康教育。出院4周后，比较两组患者血压控制达标情况和服药依从性。结果：观察组患者血压控制达标率高于对照组，服药依从性也优于对照组(P1 资料与方法

    1.1 临床资料 选择2015年2月～2016年2月在我院治疗后出院的高血压病患者200例，其中男86例，女114例。年龄30～75岁。平均住院天数10 d。病程1个月～50年，平均(11.90±4.90)年。学历：初中及以下62例，高中100例，大专及以上38例。婚姻状况：已婚190例，离婚2例，丧偶8例。血压水平为1级的患者140例，血压水平为2级的患者46例，血压水平为3级的患者14例。患者均神志清楚，能独立接受出院后的健康指导。将患者随机等分为观察组和对照组，两组患者性别、年龄、婚姻状况、文化程度、收入水平、病程等一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

    1.2 血压控制的判定标准 依据我国2005年版的《高血压防治指南》的血压标准[3]，血压控制的目标水平应150 mmHg，DBP≥90 mmHg。

    1.2 方法

    1.2.1 对照组 采用常规出院健康教育指导，由责任护士讲解出院注意事项，出院1周后常规电话回访，之后由患者自行复诊。

    1.2.2 观察组 实施优化健康教育，具体措施如下：

    1.2.2.1 制定健康教育任务表。评估患者的血压状况及健康知识的知晓情况，并制定健康教育任务表。根据已制定的健康教育任务表，向患者逐一进行宣教。宣教内容包括高血压病的疾病相关知识、饮食须知、用药知识、运动锻炼等相关内容。同时，将健康教育任务表纸质版发放给患者及家属。

    1.2.2.2 强化高血压病患者的健康教育跟踪。患者出院1周内，根据健康教育内容进行每日自我评价，如有疑问可在8∶00～18∶00来电咨询护士。第3周由责任护士电话回访，评估患者的健康教育内容掌握及实施情况。第4周患者门诊复诊时，由医师和护士对患者的健康教育效果进行评估。通过患者的日评估，专科护士的阶段评估，患者、护士、医师的总评估三级评估方式保证了高血压患者出院后健康教育的具体实施。

    1.2.2.3 对高血压病患者的心理健康关注 ......