李雪清 胡敏芝 黄石群 李莲英 刘金秀

    陶冶训练在手术室护理人员灾害救护能力培训中的应用

    李雪清 胡敏芝 黄石群 李莲英 刘金秀

    目的:探讨陶冶训练在手术室护理人员灾害救护能力培训中的应用效果。方法:由高年资护士负责编写案例，制定各种灾害的护理应急预案，设定模拟的场景，运用陶冶训练的角色扮演，进行各种灾害的急救手术配合演练，同时对演练全过程进行拍摄，最后制作成视频或微电影，发布在网络平台上供护理人员交流、学习，比较陶冶训练前后护理人员灾害救护能力。结果:通过培训，灾害护理急救知识得分比培训前高(P1 资料与方法

    1.1 一般资料 选择2014年8月～2016年7月参与培训的手术室护理人员共35人，男1人，女34人；年龄20岁～44岁，平均29岁；职称：初级22人，中级9人，高级4人；学历：专科21人，本科11人，研究生3人；工作年限≤5年9人，6～10年15人，≥11年11人。

    1.2 方法

    1.2.1 灾害护理的理论培训 首先查阅有关灾害护理的专业知识，制作理论培训课程，采取网络教育，让手术室护士熟悉灾害的定义、总类、特点及灾害救援的各种急救技能等知识。熟悉灾害救援的急救技能，包括开放气道、心肺复苏、包扎、止血等，了解国际灾害护理发展动态，了解国内突发公共事件的应急预案。然后由高年资护士编写案例，并制定相应的护理应急预案：如火灾、突然停电、术中突然发生心跳呼吸骤停、突然发生麻醉药品中毒、大型车祸需多人同时进行急诊手术等的抢救配合。针对不同的灾害救护，相应调整护士配置，使护理力量合理优化配置 ......