张嘉丽 谢齐群 孙 琰

    微信教育对门诊PICC患者社会支持与导管维护依从性的影响

    张嘉丽 谢齐群 孙 琰

    目的： 探讨微信教育对门诊PICC患者社会支持度以及导管维护依从性的影响。方法： 选取2016年1～8月收治200例PICC置管的患者为研究对象，随机等分为观察组和对照组。对照组采用常规宣教方案，观察组在对照组的基础上采用微信为主的自媒体宣教方案。比较两组患者的社会支持度、导管维护的依从性及并发症发生情况。结果： 观察组干预6个月后的主观支持、客观支持、支持利用度均高于对照组，差异有统计学意义(P1 资料与方法

    1.1 一般资料 本组选取200例PICC置管的患者，纳入标准：(1)均符合PICC置管条件，首次置管者。(2)知情同意并自愿参加。(3)年龄≥18岁。(4)无抗凝药物史、无凝血功能异常、血小板减少。(5)无全身感染史。(6)无意识障碍及精神病史。(7)PICC置管后在本院进行维护。排除标准：(1)过敏体质或对多种药物过敏者。(2)合并严重器质性病变。(3)穿刺侧有其他导管者。(4)精神疾病或认知障碍及语言表达缺陷。(5)已知或怀疑患者对导管所含成分过敏者。(6)患有其它未愈肿瘤者。(7)不愿意配合研究。随机将200例患者等分为观察组和对照组。观察组男56例，女44例；年龄24～75岁，平均(55.3±21.5)岁；对照组男54例，女46例；年龄25～74岁，平均(54.5±20.7)岁。两组患者在性别、年龄等方面比较，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

    1.2 方法 对照组采用常规宣教方案：(1)文字宣教。以宣传手册的方式，通过文字和图片的结合，将PICC门诊护理的相关知识形象化、生动化。(2)讲座宣教。根据PICC门诊患者近期的相关情况 ......