孙晓娟

    网络干预的延续护理对学龄哮喘患儿健康相关行为的影响

    孙晓娟

    目的：探讨基于网络干预的延续护理对学龄哮喘患儿健康相关行为及生活质量的影响。方法：选取2014年6月～2016年6月在本院康复出院的120例病情稳定的学龄哮喘患儿，随机将患儿等分为观察组及对照组，对照组出院时实施常规出院指导，观察组出院时通过建立网络平台(包括建立哮喘患儿微信群，建立哮喘微信公众号)对患儿实施干预，干预时间为6个月，分别于干预3，6个月后应用健康行为量表(HPL)及哮喘生命质量调查问卷(PAQLQ)对两组患儿临床症状、健康相关行为及生活质量进行评价。结果：观察组干预3，6个月后健康责任感、躯体活动、压力调解、心理健康、营养状况及总健康行为评分高于对照组(P1 资料与方法

    1.1 一般资料 选取2014年6月～2016年6月在本院康复出院的120例病情稳定的学龄哮喘患儿，纳入标准：(1)年龄6～14 岁。(2)符合全国哮喘防治协作组1998年修订的哮喘诊断标准。(3)病程大于1年，为哮喘急性缓解期。(4)家属均于知情同意下参与研究。排除标准：(1)合并精神病史、智力障碍的患儿。(2)合并严重器质性功能病变者。(3)急性发作期者。随机将患儿等分为观察组及对照组，观察组男 33例，女27例；年龄6～14岁，平均(7.8±0.7)岁；病程1～5年，平均(3.2±0.3)年；对照组男35例，女25例；年龄6～14岁，平均(8.2±0.6)岁，病程1～6年，平均(3.4±0.4)年；两组患儿在性别、年龄、病程等方面比较差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

    1.2 方法 两组患儿及其家属住院期间行呼吸内科常规性护理干预，内容包括哮喘发病相关知识宣教、哮喘发病期间饮食指导、用药管理及运动锻炼等知识宣教。所有健康教育贯穿于患者住院期间。出院前收集患者病历资料，对患者病情进行评估，并制定出院护理计划，为患儿建立健康档案。对照组出院后行常规电话随访，每周对患儿电话随访1次，了解患儿及其家属出院后病情康复情况，并耐心回答患儿家属疑问，同时嘱咐患儿定期回院复查。观察组患儿出院后通过建立网络平台(包括建立哮喘患儿微信群，建立哮喘微信公众号)对患儿实施干预，具体措施如下：

    1.2.1 建立延续护理小组 选取主任医师2名，主治医师2名，护士长1名，责任护士4名共同组成延续小组，小组成员工作经验大于5年，开展工作前需对小组所有成员进行专业性培训，直至所有成员通过培训方能开展延伸性护理 ......