唐应丽

    ※手术室护理

    影音视频宣教在介入手术室中的应用

    唐应丽

    目的 :探讨影音视频宣教在介入手术室中的应用效果。方法 :将2015年10月～2016年11月我院接受介入手术治疗的患者79例随机分为观察组40例和对照组39例。对照组执行常规手术护理，观察组加入影音视频宣教护理，比较两组患者手术前后的心理状态评分、并发症发生率、对护理服务的满意度以及护理质量评分。结果:干预后观察组患者SAS，SDS评分低于对照组(P1 资料与方法

    1.1 临床资料 选择2015年10月～2016年11月在我院接受介入手术治疗的患者79例，均排除精神疾病或意识障碍患者。在取得患者及家属同意后，将患者随机分为观察组40例和对照组39例，观察组中男25例，女15例；年龄33～66岁，平均(44.9±5.0)岁；学历：大学及以上14例，高中12例，初中及以下14例；肿瘤疾病23例，神经系统疾病17例。对照组中男23例，女16例；年龄34～62岁，平均(45.8±6.1)岁；学历：大学及以上12例，高中15例，初中及以下12例；肿瘤疾病24例，神经系统疾病15例。两组患者性别、年龄、学历、疾病类型差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

    1.2 方法 对照组实施与介入治疗相关的常规护理，(1)术前健康知识宣教。大部分患者不仅缺乏对自身疾病的认识，对于手术也存在一定的心理恐惧，再加上介入治疗属于新型治疗方式，这种情况也更为普遍；因此，护理人员要耐心讲解介入手术的优势以及治疗前后的具体注意事项，在提升患者认知度的同时，消除其术前紧张、焦虑等负面心理，同时还可向其介绍治疗成功案例，帮助患者树立信心。(2)术中护理。患者进入介入室后，护理人员根据手术类型，将患者调整至合适的体位，并简要介绍医护人员的基本信息和各类仪器设备 ......