陈莉琼 蒋雪飞 李红梅

    互动达标护理提高PICC带管患者自护能力及相关知识的效果

    陈莉琼 蒋雪飞 李红梅

    目的：探讨互动达标护理提高PICC带管患者自护能力及相关知识的效果。方法：选择我院2016年1～11月收治的90例PICC带管患者为研究对象并随机等分为观察组和对照组，对照组接受常规护理；观察组在对照组基础上实施互动达标护理，对两组患者干预前后自护能力及PICC相关知识掌握情况进行观察。结果：干预前，两组患者自护能力无明显差异(P>0.05)，观察组干预后自护能力各维度评分均高于对照组，差异有统计学意义(P1 资料与方法

    1.1 一般资料 选择我院2016年1～11月收治的90例PICC带管患者为研究对象，纳入标准：可正常交流者；自愿参与本研究，并签署知情同意书；本院伦理委员会批准。排除标准：认知障碍或交流困难者；文盲；精神疾病史；无自理能力者。将90例患者随机等分为观察组和对照组，观察组中男24例，女21例；年龄28～71岁，平均(52.10±6.50)岁；文化程度：初中及以下11例，高中及大专23例，本科及以上11例。对照组中男25例，女20例。年龄23～75岁，平均(51.90±6.30)岁；文化程度：初中及以下13例，高中及大专22例，本科及以上10例。两组患者性别、年龄、文化程度等方面比较差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

    1.2 方法 对照组实施常规护理，置管前进行血管评估，置管后进行常规健康教育、换药，并根据患者病情制定相应的护理计划。观察组在对照组基础上实施互动达标护理 ......