※妇产科护理

    阶段性健康教育对母乳喂养产妇认知水平及乳房并发症的影响

    殷素珍赵如萍徐云徐萍

    目的：探讨阶段性健康教育对母乳喂养产妇认知水平及乳房并发症的影响。方法：选取2015年1月～2016年12月我院住院分娩的初产妇120例作为研究对象，随机等分为对照组和研究组。对照组采用传统健康教育，研究组采用阶段性健康教育。比较两组产妇出院时的母乳喂养认知度，出院4个月后的喂养行为以及乳房并发症发生情况。结果：出院时研究组产妇对母乳喂养知识的掌握程度明显优于对照组(P1 资料与方法

    1.1 一般资料 选取2015年1月～2016年12月我院住院分娩的初产妇120例，所有产妇均为单胎且新生儿发育正常，排除存在严重的妊娠合并症的产妇。将120例产妇随机分为对照组和研究组，其中对照组年龄20～32岁，平均(24.8±3.2)岁；孕周38～41周，平均(39.2±1.4)周；顺产22例，剖宫产38例；研究组年龄22～33岁，平均年龄(25.8±3.5)岁；孕周38～41周，平均(39.5±1.5)周；顺产20例，剖宫产40例；两组产妇在年龄、孕周等方面比较差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

    1.2 方法 对照组产妇接受常规护理措施和传统健康教育，具体包括确保病房处于合适的温湿度，向产妇介绍剖宫产术的相关知识和注意事项，讲解母乳喂养的重要性并且指导正确的哺乳姿势等。研究组产妇接受阶段性健康教育，具体如下：(1)产前宣教。孕期门诊建卡，在产检门诊通过发放资料、张贴海报和多媒体等宣传方式向孕妇及其家属传授母乳喂养知识，对于孕妇及其家属讲解母乳喂养的好处以及日常乳房护理常识，并耐心解答其所提问题。指导孕妇学会牵拉乳头的技巧，对于存在乳头内陷的孕妇应采用真空吸气法，具体方法为：将5 ml一次性灭菌注射器拔去内芯，将其反转套在乳头颈部与乳晕充分接触，将注射器头端连接10～15 cm的橡胶管的一端，将橡胶管的另一端连接20 ml注射器并吸尽空气，每周重复2～3次。(2)产后1～5 d的健康教育。产妇在生产后往往比较疲惫，对母乳喂养可能存在一种恐惧心理，此时护理人员需要适时给予鼓励 ......