李慧玲

    家长知信行干预模式在轮状病毒腹泻患儿中的应用

    李慧玲

    目的：探讨家长知信行干预模式在轮状病毒腹泻患儿中的应用效果。方法：选取2016年12月～2017年3月本院诊治的86例轮状病毒腹泻患儿为研究对象，将其随机等分为对照组(实施家长常规干预)和观察组(实施家长知信行干预模式)。比较两组患儿的症状体征改善时间，干预前后的患儿治疗依从性及舒适度。结果：观察组患儿的症状体征改善时间均短于对照组(P0.05)，而干预后观察组的患儿治疗依从性及舒适度明显优于对照组(P1 资料与方法

    1.1 临床资料 选取2016年12月～2017年3月本院诊治的86例轮状病毒腹泻患儿为研究对象，将其随机等分为对照组和观察组，对照组中男23例，女20例；年龄0.5～3.3岁，平均1.8岁；病程1～4 d，平均(2.2±0.6)d；其中轻度脱水患儿25例，中重度脱水患儿18例；家长文化程度：初中20例，中专与高中13例，高中以上10例。观察组中男25例，女18例；年龄0.5～3.4岁，平均1.9岁；病程1.0～4.5 d，平均(2.4±0.5)d；其中轻度脱水患儿25例，中重度脱水患儿18例；家长文化程度：初中20例，中专与高中14例，高中以上9例。两组患儿的年龄、性别、病程、脱水程度及家长文化程度等方面比较差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

    1.2 方法 对照组进行家长常规干预，即对患儿家长进行疾病常规的知识宣教与告知，重点强调住院配合事项与注意事项，并指导患儿家长配合治疗护理，同时积极沟通，了解其需求，进行疑问解答及心理疏导。

    观察组则根据知-信-行3个阶段依次对家长进行干预，首先对患儿家长进行轮状病毒腹泻相关的知识宣教，提示患儿家长对于疾病的认知度，并告知治疗与护理实施，使其了解实施上述措施的临床意义，同时对家长的辅助护理细节进行培训指导。其次评估患儿家长的治疗、护理、检查等方面的态度，了解现状 ......