唐敏怡 严红云

    脑卒中偏瘫患者良肢位摆放护理标识工具的设计与应用效果

    唐敏怡 严红云

    目的：探讨脑卒中偏瘫患者良肢位摆放护理标识工具的设计与应用效果。方法：选择2017年1～3月收治于我院的脑卒中偏瘫患者76例作为研究对象，随机等分为试验组与对照组，对照组患者接受良肢位摆放知识的口头讲解与良肢位摆放行为的观察督导等常规护理；试验组则加用良肢位摆放护理标识工具干预，对两组干预后的各相关观察指标进行比较。结果：试验组偏瘫观察对象干预后良肢位摆放依从性、正确性评分均显著高于对照组，肢体并发症发生率明显低于对照组(P1 资料与方法

    1.1 临床资料 选择2017年1～3月收治于我院的脑卒中偏瘫患者76例做为研究对象，入选者均符合脑卒中偏瘫诊断标准(世卫组织WHO)[4]，男41例，女35例。平均年龄(53.26±11.04)岁。将其随机等分为试验组与对照组，两组偏瘫入选者在年龄、性别等方面比较差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

    1.2 方法 对照组脑卒中偏瘫患者接受常规良肢位摆放知识的口头讲解与良肢位摆放行为的督导等常规护理，试验组则加用良肢位摆放护理标识工具干预，具体干预方式如下：

    1.2.1 良肢位摆放护理标识工具的设计思路 护士长组织全体护理人员回顾既往脑卒中偏瘫患者良肢位摆放护理中的难点与重点问题，并开展良肢位摆放依从性与正确性自我体验活动，最后确认制作可对护理对象良肢位摆放意识及能力起到良好全面提示与指引作用的三类护理标识工具。标识工具名称、规格、内容及使用方式等见脑卒中偏瘫患者良肢位摆放护理标识工具方案，见表1。

    表1 脑卒中偏瘫患者良肢位摆放护理标识工具设计方案

    1.2.2 护理人员利用良肢位摆放护理标识工具开展相应护理活动 (1)责任护士于护理对象入院后首日即开展良肢位摆放教育，以PPT主题课件方式进行良肢位摆放价值强调，展示良肢位摆放依从者与不依从者的不同后果图片，详细解说长期正确执行良肢位摆放对肢体功能恢复的积极促进作用。(2)录制并播放真人版良肢位摆放视频，逐一展示四种体位(健侧、患侧、仰卧位、坐位)下的良肢位摆放方式 ......