※妇产科护理

    家属参与健康教育模式对妊娠期糖尿病患者的影响

    罗选红刘亚琴李海贞

    目的：探讨家属参与健康教育模式在妊娠期糖尿病(GDM)护理过程中的应用效果。方法：将2013年1月～2016年12月期间我院收治的110例GDM患者随机等分为对照组和观察组，对照组患者接受GDM一般护理及常规健康教育模式；观察组患者在对照组基础上再接受家属参与健康教育模式，现对比分析两组患者的护理效果。结果：(1)观察组按时产检、定期监测血糖、坚持有氧运动、坚持配餐饮食，疾病知识得分均高于对照组，差异有统计学意义(P1 资料与方法

    1.1 一般资料 选取2013年1月～2016年12月期间我院收治的110例GDM患者作为研究对象。纳入标准：(1)符合GDM的诊断标准[4]，且为初次确诊。(2)年龄≥18岁。(3)受教育年限≥9年。(4)签署知情同意书。排除标准：(1)既往有GDM病史。(2)合并重要脏器功能不全。(3)合并语言沟通障碍。(4)既往有精神病病史。将患者随机等分为对照组和观察组，两组患者性别、年龄等方面相比差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

    1.2 研究方法 对照组患者接受GDM一般护理及常规健康教育模式。GDM一般护理方法如下：(1)根据患者体重计算每日所需总热量，制定饮食计划。当孕妇体重1.2倍标准体重时，总热量要求为100 kJ/kg[5]。(2)严格按照医嘱进食，要求少量多餐、不同食物之间合理搭配。(3)嘱患者定期进行产检，并且每日采用血糖仪监测血糖，根据血糖水平调整其饮食计划。(4)制定患者运动计划，嘱患者每日进行适宜的运动锻炼。常规健康教育的主要方法是通过组织健康课堂的方式向患者介绍GDM的一般知识及其危害性等，同时向患者发放GDM宣传手册。

    观察组患者则在对照组基础上再接受家属参与健康教育模式，其主要方法是对GDM患者进行健康教育时要求其家属共同参与，并要求患者家属对患者进行监督，包括饮食、运动、产检等。具体方法为：(1)为家属与患者分别建立教育档案，档案内容包括家属与患者的一般资料、联系方式、家庭住址等。(2)患者的健康教育内容，同步对其家属进行教育，让家属参与整个治疗与护理过程。(3)时间安排：教育者检查患者及家属对教育内容的掌握情况并实施动态干预，利用每天早、午间查房的机会，对患者及其家属进行个别教育，询问患者及家属对前1 d天教育内容的掌握情况。(4)每周三下午利用工休会时间对所有住院患者及家属进行集中教育，每周六再将所有患者及家属(包括院患者及其家属)集中到宣教室统一授课答疑 ......