蒋朝红 吴 婕

    互动式健康教育在溃疡性结肠炎护理中的应用

    蒋朝红 吴 婕

    目的：探讨溃疡性结肠炎患者护理中互动式健康教育的应用价值。方法：选取我院收治的溃疡性结肠炎患者68例为研究对象，随机将其等分为研究组和对照组，对照组给予常规健康教育，研究组在对照组的基础上给予互动式健康教育，比较两组患者护理效果及护理满意度情况。结果：研究组临床效果、护理满意度均优于对照组，差异有统计学意义(P1 资料与方法

    1.1 一般资料 选取我院2014年1月～2016年12月收治的溃疡性结肠炎患者68例为研究对象。患者及家属均知情同意。本研究经医院伦理委员会批准后正式启动。所有患者均采用相同的治疗方法。随机将其等分为研究组和对照组，研究组中男22例，女12例；年龄16～78岁，平均(39.2±6.2)岁；病程3个月～12年，平均病程(7.2±2.0)年。对照组中男20例，女14例；年龄16～78岁，平均(38.9±6.8)岁；病程4个月～12年，平均病程(7.4±2.2)年。两组患者性别、年龄、病程等方面比较差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

    1.2 方法 对照组实施常规健康教育，主要是向患者介绍操作目的、相关注意事项等。研究组在对照组的基础上实施互动式健康教育，内容如下：

    1.2.1 互动式健康教育方式 (1)加强护患沟通，创建良好护患关系，全面了解患者文化程度、病情、任职状态、家庭背景、社会经济状况、个人饮食习惯、药物过敏史等，制定针对性健康教育目标，并与其共同选择教育方式。(2)采用互动的方法，对患者及其家属同时进行健康教育，根据患者的不同情况 ......