李小红 周霞

    甲状腺癌约占全身恶性肿瘤的1%,女性发病较多且任何年龄均可发病[1]。早期无明显症状,随着瘤体增大会因压迫气管、食管而出现呼吸、吞咽困难等病症[2-3]。赋能理论下的认知行为路径化干预是通过健康教育改变个体固有认知思维,提升自我能力,引导个体行为的干预手段,其核心是快速认清自身角色,激发自身最大潜能,积极配合治疗[4-5]。因此,本研究探讨基于赋能理论的认知行为路径化干预对甲状腺癌患者自我护理能力及生活质量的影响,旨在为甲状腺癌护理干预提供指导,现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选取我院2017年9月至2019年3月78例甲状腺癌患者作为研究对象,纳入标准：在我院经组织病理学确诊为甲状腺癌并行手术治疗；有基本阅读和理解能力,沟通无障碍；均自愿参与本次研究并签署同意书。排除标准：存在循环系统、内分泌系统、心肝肾等严重器官功能疾病；存在精神疾病,有认知和沟通障碍；临床资料不全；自身或家属不愿参加本次研究 ......