李素芳 邓红冬

    孤独症是一种广泛性发育障碍，多在3岁前发病，患儿表现为语言、人际交往、行为障碍[1]。孤独症病因和生理机制尚未明确，药物治疗效果不佳，目前主要采取教育训练和行为矫治[2]。亲社会行为是个体在社会关系中所表现出的融入、合作、分享等社会行为[3]，孤独症患儿人际交往障碍导致其亲社会行为低下。情绪智力是个体对个人和他人情绪的感知、表达和识别，并能利用所收集的信息指导思维和行动的能力，决定个体对行为表达和行为坚持，影响个体面对困难的心态和情绪[4]。人格是构成个人思想、情感及行为特有的统合模式，是应对刺激中最稳定的心理资源。研究表明[5]，情绪智力是增进亲社会行为、调节人格特质的一种有效方法。根据上述理论，父母的情绪智力、人格特质会对孤独症患儿亲社会行为产生一定影响。本研究拟从父母情绪智力、人格特质对孤独症患儿亲社会行为的影响方面进行探讨，旨在指导护理工作者对孤独症儿童父母提供更好的心理护理及训练指导，对改善父母身心健康、提高患儿的康复治疗效果具有重要意义，现报道如下。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象 选取2019年1—3月我市儿童康复训练中心收治的孤独症患儿及其家长作为调查对象。纳入标准：符合美国精神学会《诊断与统计手册》第4版孤独症诊断标准；均为直接照顾者；父母均为初中及以上文化程度，意识清楚，智力正常，具备一定阅读沟通能力，自愿参与本调查。排除标准：有家族精神病史、心理疾病者。

    1.2 调查工具

    1.2.1 一般资料调查表 设计调查者人口学资料问卷，内容包括孤独症患儿年龄、性别、发病年龄、确诊年龄；直接照顾者性别、年龄、文化程度、家庭收入、婚姻状况、职业状况、患儿是否是独生子女、个人健康状况。

    1.2.2 人格评定量表 采用艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)[6] ......