刘畅 白倩茹 赵海燕 张庆 温燕逖

    有调查显示,艾滋病报告的病例中,青年学生的数量呈现出逐年增多的态势[1]。由于高校学生数量多,思想处于向更为成熟的阶段转变,更倾向于尝试新事物,容易受到各种因素的影响[2]。在大学生群体中开展艾滋病健康教育,是预防艾滋病的重要举措[3],也对大学生具有积极、重要的影响,同时通过同伴教育影响他人,起到更有效的宣传、预防作用[4]。为此,本研究调查了本组高校大学生艾滋病的认知程度,为进一步制定防治策略和宣教计划提供依据。现报道如下。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象 本研究选取某高校大一至大三的1152名在校大学生为研究对象。采用分层整群抽样的方法抽取调查对象,按照年级、专业进行分层,抽中的班级全部接受问卷调查。

    1.2 调查方法 (1)现场调查采用集体现场自填的方式,由调查对象填写问卷。(2)调查员此前均经过统一培训,并使用统一的指导语,向调查对象说明问卷调查与其成绩、评优等无关,不对问卷答案进行倾向性解释等,同时问卷均为不记名填写,填写时班主任回避,以确保问卷真实有效。(3)问卷回收时,由调查员对问卷进行逻辑检查,对于存在逻辑矛盾或基本信息(年龄、性别、年级等)未填写的问卷,及时让调查对象补充完整。

    1.3 调查工具 采用《高校大学生艾滋病认知情况调查》问卷,包括研究对象的基本信息、艾滋病相关知识的认知情况、艾滋病防治相关需求三部分内容。其中对于艾滋病相关知识的认知情况以分值的形式进行评估,满分为100分,60分及以上为合格,60分以下为不合格 ......