BEST培训法联合OSCE考核在机器人专科护士在职培训中的应用
医师,护理人员,1对象与方法,2结果,3讨论
廖丹 杨兵 杨雪云 林建机器人手术系统是集医学、机械学、机器人学、生物力学、计算机技术等诸多学科为一体的新兴多学科交叉技术系统,它的诞生给现代外科带来了全新的微创外科理念,不但打破了常规手术室护理配合模式 ,也给手术室护理工作带来新视野、新技术与新突破[1]。如何客观、全面地针对其护理能力采取有效培训及考核受到医学界的重视[2]。传统的理论、基础与专科考核形式较为单一,存在可控性不强、考核内容较为随意、缺乏考核效度、脱离临床实际等机械的弊端[3]。OSCE考核以情景模拟、考核内容全面且灵活、考核方式多样等弥补以往传统考核不足之处,成为目前评价护理人才临床综合能力最有效、可信度最高的考核方法[4]。BEST培训最初由Svavarsdottir等提出,应用于心肺复苏的团队培训中,并取得较好效果与反馈[5]。基于此,本研究探讨BEST培训法联合OSCE考核在机器人专科护士在职培训中的应用效果,现报道如下。
1 对象与方法
1.1 研究对象 将2018年10月至2019年3月18名机器人专科轮训人员设为对照组,均为女生;年龄21~25岁,平均(22.16±0.91)岁;学历:大专7名,本科9名,硕士2名;工作经历3~5年,平均(4.03±0.75)年。将2019年4—9月20名机器人专科轮训人员设为观察组,均为女生;年龄22~26岁,平均(22.53±1.71)岁;学历:大专6名,本科11名,硕士3名;工作经历3~6年,平均(4.12±0.69)年。两组人员年龄、学历、工作经历比较差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。
1.2 研究方法 对照组人员采取传统PPT授课形式传授相关理论基础知识,讲解操作具体流程、注意事项以及要点,通过模拟病例,开展相关操作示范。对人员操作练习采取轮训指导,并在手术当天协助以及指导其体位摆置,并在OSCE考核之前对组内人员介绍考核流程、设置与形式,减少人员对该考核的陌生感[6] ......
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