俞小燕 齐永福 徐瑞峰

    创伤好发于学龄期患儿，致伤原因多见于车祸、坠落伤、切割伤、烧伤等，患儿表现为恐惧、哭闹不止、抗拒治疗、肢体或躯体功能障碍、生活不能自理、受伤情景反复回忆等[1]，加之学龄期患儿心理承受能力弱，易造成明显的心理反应，甚至发生急性应激障碍，随之而来的往往出现精神运动性抑制，对外界刺激反应较弱、意识模糊，甚至障碍[2-3]。部分患儿出院后较长时间仍处于麻木、回避、高度警觉状态。为提升创伤患儿的心理健康教育水平，本研究调查分析急性应激障碍的独立影响因素，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 纳入标准[4]：学龄期6～12岁创伤患儿；受伤后无严重认知功能损害，能够独立回答护士问题；既往无精神疾病、颅脑器质性疾病史；经治疗后生命体征平稳；患儿家属对本研究知情且积极配合；相关临床资料保留完整。排除标准：创伤造成脊髓、颅脑神经损伤；持续昏迷或明显精神异常者；发热、咳嗽等其他内科疾病者；受伤前合并疼痛相关疾病。以2016年8月至2019年8月我院80例创伤患儿为研究对象，男49例，女31例；年龄6～12岁，平均(9.22±1.92)岁；车祸39例 ......