李靓

    抑郁症是临床常见轻型精神疾病或心理障碍，患者主要表现为思维迟缓、意志减退、认知功能损害及睡眠障碍等。统计数据显示[1]，我国抑郁症发病率约为5%～6%，老年人发病率约为一般人群的3～4倍。而抑郁症患者经首次药物治疗后有效率不足50%，30%的抑郁症患者经不同药理机制的药物足量、足疗程治疗后病情仍未好转，且停药后1年内复发率高达60%[2]。申丽娟等[3]研究显示，因抑郁症患者大脑机制失调且植物神经功能紊乱，导致患者出现睡眠障碍，主要表现为入睡困难且易醒。本研究在首发抑郁症患者中应用目标激励教育联合多重刺激治疗，探究其对患者病情恢复及睡眠质量的影响，现报告如下。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    选择医院2018年4月—2019年12月收治的首发抑郁症患者140例为研究对象。纳入条件：符合抑郁症临床诊断标准，且首次发病；无其他精神或心理疾病；无自杀倾向及肢体症状；认知、沟通能力正常，且配合调查。排除条件：既往有精神疾病或心理疾病史；合并有脏器功能异常；伴有其他慢性疾病；存在血液系统或免疫系统疾病；存在双向情感障碍。按两组患者性别、年龄、病程、抑郁程度具有可比性的原则，分为对照组和观察组，每组70例。对照组男45例，女25例；平均年龄44.76±2.17岁；平均病程6.87±2.47个月；抑郁程度：轻度抑郁23例，中度抑郁43例，重度抑郁4例。观察组男47例，女23例；平均年龄45.03±2.09岁；平均病程6.92±2.44月；抑郁程度：轻度抑郁22例，中度抑郁41例，重度抑郁7例。

    1.2 护理方法

    1.2.1 对照组 常规艾司西酞普兰片10mg ......