王雅倩 徐凯佳

    有研究[1]显示，我国肺癌5年生存率13%。肺癌发病隐匿，临床常用手术、中医中药、免疫治疗、放疗、化疗等治疗手段，通过手术将原发肿瘤病灶切除，术后常见有肺活量降低，呼吸无力，心肺代偿能力下降等，患者心理波动较大，焦虑、紧张，疾病不确定感强，甚至无法保证肺癌的后续整体治疗[2]。团队式授权教育、互动达标理论为有效的干预手段，其合理应用，可发挥医患双重作用，保证康复效果[3]。因此，本研究将其应用于肺癌手术患者，取得良好干预效果。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    在患者及其家属对本研究知情、自愿签署同意书的前提下，选取2018年2月—2020年2月郑州大学第一附属医院肺癌手术患者82例，病例纳入标准：意识清楚，可积极配合本研究；病理证实为肺癌[4]。排除条件：伴有心脏病、高血压等慢性疾病；合并哮喘、慢阻肺等会损伤心肺功能疾病；伴有严重认知障碍或精神疾病[5]；四肢功能不全。按照组间基本特征具有可比性原则将纳入患者分为对照组与观察组，每组41例。对照组中，男22例，女19例；年龄31～72岁，平均51.23±2.48岁。观察组中，男23例，女18例；年龄30～71岁，平均51.06±2.67岁。两组基本资料比较，差异无统计学意义(P>0.05)。

    1.2 干预方法

    1.2.1 对照组 实行团队式授权教育 ......