张称 王琳 孙会 王惠子

    随着我国经济水平的提升以及饮食结构和生活方式的改变，脂肪肝的发病率已经呈现出逐年上升的趋势[1]，同时脂肪肝的患病人群也明显年轻化，如果不及时干预，随着脂肪肝的进展，可引发高血压、冠心病、痛风等一系列疾病，甚至部分患者会导致不可逆的肝损伤，严重者会导致肝衰竭。脂肪肝是一种可逆性的疾病，通过积极治疗和预防，配合有效的护理模式，可以促进患者肝脏功能恢复[2]。生活方式与脂肪肝的发生息息相关[3-4]，因此一定要改变患者不良的生活方式，这就需要加强对患者的健康宣教。赋能教育是指帮助对象发现和激发其自我管理的能力，从而达到控制疾病的目的[5]，目前赋能教育主要包含5 大步骤，本次研究将赋能教育运用在脂肪肝患者的护理模式中，探究其对患者健康行为和自我效能的影响。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    选择2017 年1 月—2020 年1 月期间我院收治的脂肪肝患者80 例，按照组间基本特征具有可比性的原则分为对照组和观察组，各40 例。对照组男 26 例，女14 例；年龄39～71 岁，平均 58.9±8.4 岁。观察组男 28 例，女12 例；年龄51～70 岁，平均57.6±3.4 岁。纳入条件：患者均经超声确诊为脂肪肝；患者自愿参与本次研究。排除无法有效配合的患者。本研究经医学伦理委员会审核批准，患者均知情同意并签订知情同意书。

    1.2 护理方法

    1.2.1 对照组 患者采用常规的护理模式，内容如下：护理人员为患者进行培训和讲解，主要包括脂肪肝的相关内容，脂肪肝患者如何进行家庭护理，指导患者及家属做好手卫生、防止不良事件、指导用药、指导锻炼和生活指导等 ......