结局画像式教育联合多维护理在维持性血液透析患者中的应用
1对象与方法,1研究对象,2护理方法,3观察指标,4统计学处理,2结果,1两组患者干预前后自我管理行为评分比较,2两组患者干预前后生活质量评分比较,3讨论
徐敏 朱廷芳血液透析(hemodialysis,HD)指的是经半透膜原理,向透析器内引入血液、透析液,通过借助反向运动接触半透膜,实现物质交换,有效清除体内毒素及多余水分,给予肾病患者血液透析治疗,可辅助患者维持舒适度,改善水、电解质紊乱状态。有研究[1]结果显示,给予维持性血液透析患者综合、科学、全面的护理干预,可让患者与普通人维持基本相同的生活能力,正常社交,但在日常护理时若仅实行常规护理,无法发挥出明显的护理效果[2]。结局画像式教育是一项科学、有效的干预方式,是以象征性的语言表达自身想法,从而有效舒缓自身负面情绪。多维护理是从患者认知、自我管理、睡眠、护理管理等多个角度、多个层面实行护理干预,为患者提供个体化、形式多样、内容广泛的优质护理服务,从而确保患者治疗期间的实际问题得到良好解决[3-4]。鉴于上述调查,我科经实行结局画像式教育联合多维护理,分析两项护理措施对维持性血液透析患者的干预效果。现报告如下。
1 对象与方法
1.1 研究对象
选取医院2018年8月—2020年6月收治的58例维持性血液透析患者为研究对象。纳入条件:透析时间超过3个月,且规律透析,1周3次,1次4 h;入院期间有家属陪同;意识清楚,具有良好的理解、视听能力[5];可积极完成各项操作。排除条件:合并恶性肿瘤、心血管疾病和急性感染者;伴有认知功能障碍者;伴有心、肺等严重脏器损害者[6]。按照组间基本特征具有可比性的原则将患者分为对照组和观察组,各29例。对照组中男16例,女13例;年龄43~67岁,平均55.86±2.47岁;观察组中男15例,女14例;年龄44~68岁,平均56.54±2.16岁。两组性别、年龄等基本资料比较 ......
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