杨青梅 任虹 闫桂虹 宋国敏

    骨盆骨折由高能量损伤所造成，骨折类型复杂、手术难度大、致残率和病死率高[1]，如处理不当，可导致患肢短缩、畸形愈合等严重并发症，影响患者正常生活及工作[2]。数字医学技术的精准医疗理念已经成为时代的主旋律，精准化、微创化成为骨科发展的重要方向[3]，3D打印技术在骨科领域的初步应用给骨盆骨折带来了新的契机[4]。3D打印技术作为现代工业技术转型的新产物，利用逐层打印的方式将黏合材料叠加制造出适合患者比例的骨骼模型[5]，全面、直观、立体地展示病变范围及程度，目前在护理健康教育中广泛应用[6-7]。由于骨盆骨折形态的独特性和复杂性，为了体现临床健康教育的个性化及有效性，将基于3D打印模型的健康教育应用于骨盆骨折患者中，效果良好。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    选取2018年3月—2019年7月我院创伤骨盆科收治的70例骨盆骨折患者作为研究对象。纳入条件：年龄≥18周岁； X线或CT检查示骨盆骨折；应用3D打印模型辅助手术治疗；患者及家属知情同意并能够配合本研究。排除条件：合并严重自闭或其他精神疾病；合并严重高血压、心脏病及主要脏器疾病；病情恶化需要退出治疗。按照性别、年龄、骨盆骨折Tile分型匹配的原则分为观察组和对照组，每组35例，两组患者一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05)。本研究得到医院伦理委员会同意。

    1.2 健康教育方法

    1.2.1 干预前准备工作 ①成立健康教育小组。由于护士长长期参与科室健康教育资料的更新及实施工作，推选其作为健康教育小组组长，成员包括科室内2名副主任医师、2名N3级责任护士及4名N2级责任护士。护士长对小组成员进行基于3D打印模型辅助健康教育的培训，对于实施的时间、方式、内容等项目进行统一规范，保证健康教育的质量。在副主任医师的参与、指导下，N3级责任护士负责健康教育的落实及问题的反馈、整改工作 ......