体验式健康教育对维持性血液透析患者自我管理能力及并发症发生率的影响
1对象与方法,1研究对象,2健康教育方法,3观察指标,4统计学方法,2结果,1两组患者护理干预前后自我护理能力比较,2两组患者疾病认知评分比较,3两组患者并发症发生情况对比,3讨论
刘宁徽 陈沫 梅文霞有研究[1]显示,各种原因导致的肾功能衰退患者肾小球滤过功能下降,慢性肾病的发病率呈逐年上升趋势,且呈进行性发展,血液透析成为维持终末期肾病患者生命的有效方式[2]。但血液透析治疗存在各种并发症,优质护理对于提高透析质量和减少并发症的发生能起到重要作用。体验式健康教育是指患者从日常生活中获得体验,并进行思考、归纳、总结等过程,从而形成新的认识,建立良好的行为习惯[3]。本研究将体验式健康教育应用到维持性血液透析患者护理工作中,效果较好。现报告如下。
1 对象与方法
1.1 研究对象
经医院伦理委员会审核批准,选取2020 年1—10 月医院60例维持性血液透析患者为研究对象,入选条件:均符合慢性肾衰竭的诊断标准[4];每周2~3 次维持性血液透析、采用动静脉内瘘血管通路。排除条件:病例资料不全者;存在严重传染病史。按照组间基本特征具有可比性的原则分为观察组和对照组,各30例,对照组中男12例,女18例;年龄47~78 岁,平均年龄61.1±1.9 岁。观察组中男15例,女15例;年龄45~78 岁,平均年龄60.1±2.4 岁。两组患者性别、年龄比较差异无统计学意义(P>0.05)。患者本人签署知情研究协议书。
1.2 健康教育方法
1.2.1 对照组 给予常规护理,即健康宣教,向患者普及血液性透析的相关知识;告知患者定期血液透析的重要性;饮食指导;心理指导;体育锻炼指导 ......
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