何晓璐 谭小燕 黄铁牛 唐英姿

    随着信息技术的快速发展及物联网、云计算技术的兴起，各种信息系统以及数字化医疗设备和仪器在医疗机构得到广泛应用，大幅度提升了医院的服务能力。在护理方面，信息技术的应用可以提高工作效率，让护士有更多的时间照顾患者，同时可以减少工作重复、降低护理差错，支持护理决策、提高护理服务质量[1-2]。

    各种信息技术的应用使护士的工作环境也发生了很大变化，这就要求护士必须要具备较高的护理信息能力才能更好地适应新的工作环境及胜任新时代下的护理工作。护理信息能力是指与各种护理实践规定水平相匹配的，在各种护理信息活动中所表现出来的知识、技能和态度的综合能力。早在2003年美国医学研究院就将信息能力作为医护人员必需的五项核心能力之一[3]。我国医疗护理信息化起步较晚，但近年来发展迅速，护士护理信息能力的高低直接影响着护理信息化的发展程度。本研究旨在调查护士护理信息能力的现状病分析其影响因素，为护士护理信息能力的培养提供依据。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    2020年11—12月， 选取湖南省三级甲等医院1234名护士为调查对象。纳入标准：持有护士执业证书的在岗护士，且均知情同意、愿意参加本次调查。排除标准：进修、短期培训、实习护士。

    1.2 方法

    1.2.1 研究工具

    (1)一般资料调查问卷：包括性别、年龄、工作年限、职称、学历、职务、计算机等级情况、上网时浏览最多的内容、是否通过网络进行专业知识的学习、网络获取信息占的比例，共10个问题。

    (2)护士护理信息能力量表：以罗红[4]编制的护士护理信息能力量表为基础，参考美国的Staggers标准[5]，在计算机操作能力模块增加了“您能熟练使用各种数据库可下载感兴趣的文献(如知网、万方、PUBMED等)”和“您能够熟练使用统计软件输入、检索、分析数据信息(如SPSS软件等)”两个条目，形成了护士护理信息能力量表，量表包括5个维度共34个条目，分别是护理信息意识(4个条目)、计算机操作能力(10个条目)、计算机软件管理能力(5 个条目)，护理信息操作能力(3个条目)和护理信息管理能力(12 个条目)。每个条目采用Likert 5级评分，1=完全不符合，2=基本不符合，3=符合 ......