情景式健康教育在胰腺癌根治术后患者中的应用
掌握情况,1对象与方法,1研究对象,2护理方法,3观察指标,4统计学方法,2结果,1干预前后两组健康知识掌握与自我效能评分比较,2两组心理状态评分比较,3两组SCSQ评分比较,4两组QOL-BREF评分比较,3讨论
王卉 胡浪静 金艳 姜艳 杨洋 丁如梅胰腺癌为常见恶性肿瘤的一种,病死率居于第6 位,在消化道恶性肿瘤约占8.0%~10.0%,5 年生存率不足6.0%[1]。胰腺癌根治术是当前此肿瘤较为有效的治疗方式,可去除肿瘤病灶,使患者生存期得以延长[2]。然而,大部分胰腺癌患者认知处于较低水平,加之癌症本身、手术创伤应激等因素的影响,患者自我效能、健康知识水平、自我管理能力可能降低,往往消极应对疾病,严重影响术后生存质量[3]。因此,对于胰腺癌根治术患者应不断强化健康教育,而以往临床护理多注重围术期管理、术后用药指导等基础性护理,难以提升患者健康知识水平。情景式健康教育强调创建情景展开互动式健康宣教活动,充分发挥患者主观能动性,可进一步提升健康教育有效性[4]。本研究将情景式健康教育应用于胰腺癌根治术患者中,探讨其应用效果。
1 对象与方法
1.1 研究对象
选取2018 年8 月—2021 年8 月我院接受胰腺癌根治术治疗的患者128 例为研究对象,纳入条件:符合中国胰腺癌综合诊治指南(2020 版)[5]中的诊断标准;已成功接受胰腺癌根治术治疗;无严重术后并发症;配合知情同意书签字。排除条件:严重脏器功能不全;肢体功能障碍、生活无法自理;认知、精神障碍;文盲;语言交流障碍。按照组间基本特征具有可比性的原则分为观察组与对照组,每组64例。对照组包括男33 例,女31 例;年龄48~73 岁,平 均60.51±5.68 岁;TNM 分 期:I 期36 例,II 期28 例。观察组包括男34 例,女30 例;年龄49~73 岁,平均61.02±5.73 岁;TNM 分期I 期35 例,II 期29例。两组性别、年龄、TNM 分期比较差异无统计学意义(P>0.05)。本次研究已通过本院医学伦理委员会审批。
1.2 护理方法
1.2.1 对照组 给予常规护理:完善术前检查、肠道准备,向患者介绍胰腺癌、胰腺癌根治术知识与配合要点;安慰、鼓励患者,引导其自主纾解不良情绪;密切观察病情变化,强调术后注意事项 ......
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