徐丽 丁妞 谷利凤 夏琼

    支气管哮喘是临床常见的慢性气道炎症性疾病，流行病学研究结果表明学龄期儿童是支气管哮喘的高发人群，患病率为0.12%~3.41%，且呈不断升高趋势[1]。目前，临床治疗支气管哮喘缺乏特效药物和治疗方法，并不能从根源上解决哮喘的致病因素，因此学龄期患儿病情反复发作，病情迁延不愈，严重影响了患儿的身心健康。有研究认为儿童哮喘的防治不能单纯依靠专业医护人员，而要通过对患儿及其家长进行专业的培训与指导，使其具备对哮喘的自我护理知识与技能，从而有效减少哮喘发病诱因，实现更好地哮喘控制作用[2-3]。但由于学龄期儿童处于成长阶段，单纯枯燥的教育与学习效果不佳，因此在对哮喘患儿进行疾病知识教育时要注重方法的有效性和趣味性。基于此，本研究对学龄期患儿及家长采用多媒体健康教育联合自我护理行为干预，观察其对患儿自护能力和疾病控制情况的影响。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    选择2017 年1 月—2019 年1 月在我院治疗的140 例学龄期支气管哮喘患儿为研究对象，纳入条件：患儿符合《儿童支气管哮喘诊断与防治指南》诊断标准；年龄6~14 岁；均接受哮喘全球防治创议(GINA)推荐的治疗方案进行治疗；患儿发育正常，病情稳定，具有一定的认知能力、交流沟通能力；患儿家长能熟练使用多媒体工具，签署知情同意书。排除条件：患儿处于急性发作期；合并严重传染性疾病及内科疾病；合并其他呼吸系统疾病；合并精神疾病；语言功能存在缺陷；中途失访或退出患儿；接受过相关研究的患儿及家长。按照组间均衡可比的原则分为对照组和观察组，每组70 例。对照组患儿中男37 例，女33 例；平均年龄10.14±4.71岁；平均病程17.76±5.73 个月；病情严重程度：轻度29 例，中度31 例，重度10 例；家长文化程度：高中以下7 例，高中及专科45 例，本科及以上18 例。观察组患儿中男34 例，女36 例；平均年龄10.38±4.86 岁；平均病程17.49±6.08 个月；病情严重程度：轻度32 例，中度30 例，重度8 例；家长文化程度：高中以下6 例，高中及专科48 例，本科及以上16 例。两组患儿性别、年龄、病程等方面的资料比较差异无统计学意义(P>0.05) ......