移动健康教育平台在心脏瓣膜置换术后患者居家护理中的应用
出院,依从性,评分,1对象与方法,1研究对象,2护理方法,3观察指标,4统计学方法,2结果,1两组患者治疗依从性比较,2出院前,出院后3个月两组患者心理状态评分比较,3出院前,出院后3个月两组患者健康行为
沈晓丹 韦靖 梁芳 韦敏頔心脏瓣膜病是一种常见的危及人类生命健康的心血管疾病,随着人口老龄化加剧,其发病率逐渐增加[1],目前已达2.5‰~3.2‰[2]。2019年我国心血管健康与疾病报告统计了有关数据,在心外科手术当中,心脏瓣膜病有关的外科手术所占的比重高达29%[3]。瓣膜病较为理想的治疗方式是外科手术。患者术后需要接受长时间的抗凝治疗,症状监测,定期复查。若抗凝药使用不当,可能会导致出血、栓塞等并发症,严重者会对生命造成威胁。绝大部分瓣膜病术后患者存在严重的应激反应,容易产生紧张、焦虑、抑郁等消极心态[4]。出院时仍存在不同程度的症状困扰,影响疾病的预后及康复进程[5]。如果不能及时有效地满足患者的健康需求,可能会增加再入院率[6]。因此,为保证患者出院后能继续得到专业的健康指导,做好居家康复期的延续护理也十分必要[2,7]。本研究探讨移动健康教育平台在心脏瓣膜置换术后患者居家护理中的应用成效。
1 对象与方法
1.1 研究对象
选择2021年6—12月在我院进行心脏瓣膜置换术患者80例为研究对象,纳入条件:①首次行心脏瓣膜置换手术后;②年龄≥18岁;③意识清楚;④知情同意;⑤能使用微信等手机通讯软件。排除条件:①术后死亡或放弃治疗;②有2次及以上瓣膜手术史;③术后瓣周漏;④精神异常者。按照组间基本资料具有可比性的原则分为观察组和对照组,每组40例。对照组在研究过程中2例死亡,1例失访;观察组有1例死亡。最终完成研究例数:对照组和观察组分别有37例、39例。两组患者在年龄、性别、文化程度、婚姻状况、心功能分级等方面比较差异无统计学意义(P>0.05),见表1。

表1 两组患者一般资料比较
1.2 护理方法
1.2.1 对照组 按传统宣教方式进行出院指导及随访。具体方法:①留取患者详细联系方式 ......
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