2.3充分尊重病人，加强与病人的沟通

    在临床实践教学中，带教教师的示教以病人为对象，但大部分示教病例的选取是在病人不知情或未经同意的前提下，由带教老师决定的。而病人由于受疾病的影响，往往会出现情绪低落、敏感焦虑、恐惧多疑的心理特征，对临床实习存在排斥、反感、不配合的倾向。因此，带教老师应加强医德教育，要求实习生树立牢固的全心全意为人民服务的思想，对待病人要有爱心，在临床治疗和护理中要关心体贴病人；对病人和家属要有耐心，详细解答家属及病人的询问。同时 ......