卫生学校学生心理健康状况调查
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[摘要] 目的：了解卫生学校(以下简称卫校)学生的心理健康状况，为实施有效的青年学生心理健康干预提供参考。方法：采用症状自评量表(SCL-90)对1 082名卫校学生进行问卷调查。结果：有46.1%的学生存在不同程度的心理健康问题；卫校一年级学生在强迫、抑郁、焦虑、恐怖等因子上较明显；三年级学生在人际关系和偏执因子上较明显；来自农村的学生各因子显著高于来自城市的学生；不同专业、不同性别学生的心理状况无显著性差异。结论：卫校学生的心理健康问题比较普遍，学校应根据不同情况进行心理干预，促进学生身心健康。
[关键词] 心理健康状况；症状自评量表(SCL-90)；卫生学校学生
[中图分类号]G444 [文献标识码]A [文章编号]1673-7210(2008)06(b)-123-02
健康不仅仅是指没有疾病，而且还包括身体、心理和社会的完好适应状态[1]。随着学习负担和就业竞争压力的加剧，青年学生的心理健康问题日益突出，受到广泛的关注。本研究调查我校医疗班学生的心理健康问题，了解卫生学校(简称卫校)学生的心理健康状况和影响因素，并有针对性地开展健康教育，为心理问题的早期发现、早期预防提供科学依据和可操作方法。
1 资料与方法
1.1 一般资料
采取整群抽样法，以我校15~20岁1 082名学生作为研究对象。其中，男512名，女570名，年龄16~21岁，平均18.5岁。
1.2调查方法
使用心理症状自评量表(SCL-90)[2]进行问卷调查。由学生对每项内容作出书面回答。采用5级评分方法，无症状为1分，轻度为2分，中度为3分，症状相当明显为4分，症状严重为5分，最后计算量表总分和各个因子的得分，并以因子分≥2分作为阳性筛查标准。
1.3统计学方法
采用SPSS 10.0软件进行统计处理，多组间SCL-90各因子评分均值比较采用方差分析，两组间因子评分均值比较采用t检验，P
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