[关键词] 中医药院校；教师素质

    [中图分类号]G420 [文献标识码]B [文章编号]1673-7210(2008)08(a)-100-02

    21世纪我国高等中医药教育面临空前的挑战和机遇，“一流的人才，需要一流的教师”，只有高素质的教师才能培养出高素质的学生，才能达到素质教育的目的。中医药院校教师应具备怎样的素质去构建适应未来医学人才培养的需要，是一个急需研究的重要课题。

    1中医药院校教师素质现状

    1.1对中医药学教育的忠诚度不高

    一项调查统计结果显示：虽然“不热爱”教师职业的仅占被调查教师总数的5%，但具有坚定的为中医药学教育奋斗终身者仅占60%[1]。值得注意的是，约有3%的教师消极对待本职工作，他们把自己所从事的职业只当作谋生的一种手段，既不在自己的专业上刻苦深造，也不认真钻研教学大纲和教材，更不用说很好地研究教学方法，切磋教学经验了。他们把主要精力大都放在第二职业上，顾此失彼，影响了教学质量的提高[2,3]。

    1.2既能胜任课堂理论教学，又具备扎实的临床实践经验的“双师型”教师缺乏

    中医药院校现有专业师资队伍中，80%以上的教师几乎都是从中医药院校毕业后直接分配从事中医药学教学工作的，教学任务繁重，临床实践机会少 ......