医院系统性糖尿病教育对糖尿病患者血糖指标的影响(2)
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参见附件。
1.3.4 自我血糖监测方法进行现场演示,使患者掌握正确使用便携式快速血糖仪及自我监测血糖的最佳时间、间隔时间以及低血糖的正确处理方法等。
1.3.5 糖尿病基础与药物使用由临床内分泌科医生及专科护士负责讲解,包含糖尿病的基础知识(发病原因、机制、分型、并发症的种类及治疗等)、常用药物及胰岛素(含胰岛素泵)的使用方法,如剂量、服药时间及用药注意事项等。
1.3.6 糖尿病病友联络卡设立糖尿病咨询电话,及时与患者沟通,解决患者提出的疑难问题。
1.4 研究方法
1.4.1 问卷调查采取调查问卷进行横断面调查。问卷内容采用选择题,共25道多项,包括糖尿病的表现、低血糖的症状及自救、口服降糖药的应用、胰岛素的应用、并发症的治疗以及糖尿病营养治疗、食物选择等方面的内容,每题4分,全部选对方可得分。
1.4.2 实验室指标采集静脉血测定空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白的水平。
1.5 评价方法
①比较两组患者空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白水平是否有差异。②糖尿病知识问卷评估:比较两组患者答对60%以上的人数百分比是否有差异。③花费的比较:通过治疗糖尿病的月、年消费金额及占收入的百分比等方面,比较受教育患者与非受教育患者的花费是否有差异。
1.6 统计学方法
采用SPSS 13.0软件进行统计学分析,组间差异采用t检验,糖尿病相关知识认知度的比较采用χ2检验 ......
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