不同干预措施对母乳喂养中孕产妇认知水平的影响研究
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张汉敏 湖北省武汉市武昌医院;
【摘要】目的:探讨不同干预措施对母乳喂养中孕产妇认知水平的影响效果。方法:选择120例年轻孕产妇,随机分为观察组和对照组,各60例。对照组进行常规母乳喂养知识教育;观察组依据每个人的不同情况实施个体性化干预措施。结果:观察组对母乳喂养的认知能力明显好于对照组,差异有统计学意义(P0.01)。结论:不同干预措施明显提高年轻孕产妇母乳喂养认知水平。
【关键词】 个体化干预 母乳喂养 孕产妇
【分类号】R473.71
人类最自然、最原始的喂养方式是母乳喂养[1]。当前,住院分娩的孕产妇大多是“80后”独生子女,因为害怕哺乳而影响形体的变化,很多产妇半途中断了母乳喂养,这对实施母乳喂养十分不利。为了让这一良好喂养方式得到推广,笔者对产妇采取了不同干预措施来提高孕产妇对母乳喂养的
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人类最自然、最原始的喂养方式是母乳喂养。当前，住院分娩的孕产妇大多是“80后”独生子女，因为害怕哺乳而影响形体的变化，很多产妇半途中断了母乳喂养，这对实施母乳喂养十分不利。为了让这一良好喂养方式得到推广，笔者对产妇采取了不同干预措施来提高孕产妇对母乳喂养的认知水平，效果满意。现报道如下：
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