骨科临床带教中注重护生病情观察能力的培养
 |
| 第1页 |
参见附件(1337KB，2页)。
段清萍 吴小青 叶彩霞 谭春丽 黄晓琼 成桂梅 广东省深圳市宝安人民医院骨科;
【摘要】目的:探讨骨科护生病情观察能力的培养方法。方法:对护生采取认识骨科患者特点和护理要求、熟悉观察内容、掌握观察方法及技巧的训练。结果:激发护生的学习兴趣和主动观察意识,使其病情观察能力得到提高;增进了带教老师的责任感和知识,保证了带教质量。结论:临床带教中注重护生病情观察能力的培养,对提高护生的综合素质有重要意义。
【关键词】 护理教学 骨科 护生 病情观察
【分类号】R-4
病情观察是医务人员在诊疗和护理工作中运用视、听、嗅、触觉等感觉器官及辅助工具来获得患者信息的过程,是对患者的病史和现状进行全面系统评估,对病情作出综合判断的过程,是医务人员临床工作的重要内容[1]。观察能力是人们从事观察活动的能力,敏锐的观察能力是专业护士必备
------
病情观察是医务人员在诊疗和护理工作中运用视、听、嗅、触觉等感觉器官及辅助工具来获得患者信息的过程，是对患者的病史和现状进行全面系统评估，对病情作出综合判断的过程.是医务人员临床工作的重要内容。观察能力是人们从事观察活动的能力，敏锐的观察能力是专业护士必备的特征和素质要求。我院骨科每年承担着对护理本专科和中专学员的带教任务，在临床教学中我们注重对护生病情观察能力的培养，现介绍如下：
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件(1337KB，2页)。