心理护理在小儿静脉输液中的效果观察
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[摘要] 目的：探讨心理护理在小儿静脉输液中的效果。方法：选取2009年9月～2010年2月于我院门诊进行静脉输液的260例小儿患者为研究对象，将其随机分为对照组(非心理护理组)130例和观察组(心理护理组)130例，后将两组患者的治疗依从性、一次穿刺成功率及家长满意率进行研究及比较。结果：经研究比较发现，观察组的治疗依从性明显高于对照组，家长满意率也明显高于对照组，一次穿刺成功率也明显高于对照组，均有显著性差异(均P<0.05)。结论：在门诊小儿输液患者中进行心理护理对于提高小儿治疗依从性及提高家长满意率等具有重要的作用，值得推广应用。
[关键词] 心理护理；静脉输液；小儿；效果
[中图分类号] R473.72[文献标识码]C [文章编号]1673-7210(2010)10(b)-090-02
The observation of psychological nursing in the children patients treated with intravenous infusion
HUANG Zhongtian
(The People′s Hospital of Jiangmen City, Guangdong Province, Jiangmen 529000, China)
[Abstract] Objective：To study the effects of psychological nursing in the children patientstreated with intravenous infusion. Methods：260 cases of children patients treated with intravenous infusion in our hospital from September 2009 to February 2010 were selected as observation subject，and they were randomly divided into control group(non psychological nursing group)130 cases and observation group (psychological nursing group)130 cases. Then the treatment compliance，one-time successful puncture rate and satisfaction rate of parents of the two groups were studied and compared. Results：The treatment compliance ，one-time successful puncture rate and satisfaction rate of the observation group were all higher than those of the control group(P<0.05)，all the differences had statistical significance. Conclusion：The psychological nursing in the children patients treated with intravenous infusion is an important role for improving the treatment compliance and satisfaction rate and it is worthy of popularization and application.
[Key words] Psychological nursing; Intravenous infusion; Children; Effects
将大量的液体、电解质或血液由静脉注入称之为静脉输液法[1]。其绝大部分情况下为用来进行输注液体，包括通过静脉将各种药物输注入体内，以达到较好的治疗疾病的目的。对于此种治疗方式一般以成年患者治疗依从性较高，对于小儿患者而言往往治疗依从性较差，严重影响了患者的治疗效果，因此如何提高小儿患者静脉输液的治疗效果成为重点。本文中，笔者选取2009年9月～2010年2月于我院门诊进行静脉输液的260例小儿患者为研究对象，对其采用不同的护理模式进行护理，后将结果加以总结及分析，现报道如下：
1资料与方法
1.1一般资料
选取2009年9月～2010年2月于我院门诊进行静脉输液的260例小儿患者为研究对象，将其随机分为对照组(非心理护理组)130例和观察组(心理护理组)130例。对照组的130例患儿中，男68例，女62例，年龄0.2～7.3岁，平均(4.5±1.2)岁，输液原因：发热44例，腹泻40例，支气管炎25例，其他21例。观察组的130例患儿中，男67例，女63例，年龄0.2～7.5岁，平均(4.7±1.0)岁，输液原因：发热45例，腹泻38例，支气管炎24例，其他23例。两组患者在年龄、性别及疾病情况等基本情况方面进行比较，均无显著性差异(P>0.05)具有可比性。
1.2方法
对照组给予门诊常规护理，包括体位、注意事项、禁忌等多方面的护理及健康宣教等。观察组则在对照组的基础上加用心理护理，对患儿的基本情况进行了解，并因人施护，给予患儿及家属感情交流[2]，如给予患儿鼓励性语言及感兴趣的玩具等，引导患儿配合治疗护理，采用小儿易于接受的方式与其进行交流等。当穿刺成功后适时给予患儿相应鼓励等使其在后期输液过程中也能配合治疗及护理，整个过程态度要温和亲切，使患儿从心理上信赖医护人员，以达到较好的治疗配合度。
1.3评价标准
1.3.1治疗依从性评价较佳：患儿在穿刺治疗过程中没有反抗现象，较为配合穿刺，且整个输液过程也较为配合。较好：患儿虽在穿刺过程中有所反抗，但是反应并不是很激烈，且输液过程也较为顺利。较差：在整个穿刺及输液过程中患儿均不配合，有较强反应及不配合。治疗依从性好=较佳+较好。
1.3.2 家长满意率家长满意率采用无记名调查问卷的形式进行，分为非常满意、较为满意和不满意三个级别。问卷有效回收率为100%。家长总满意率=非常满意率+较为满意率。
1.4统计学方法
采用统计学软件SPSS 15.0对所得数据进行统计学处理，计数资料采用χ2检验，检验水准α=0.05，以P<0.05为有显著性差异。
2结果
将两组患儿的治疗依从性、一次穿刺成功率及家长满意率进行研究及比较 ......
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