基于模拟技术的全科医师临床技能培训的研究
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马维红 桂林医学院附属医院;
【摘要】发改委等六部委明确指出三年内培养6万名全科医师,加强全科医学教育,提高全科医师临床技能是高等医学院校的一项重要工作。文章通过对全科医师学员特点、临床技能状况分析,阐述了全科医师临床技能培训的目的,通过模拟技术对全科医师进行临床技能训练,才能提高全科医师的整体素质,提高全科医师社区卫生服务的工作能力。
【关键词】 模拟技术 全科医师 临床技能 培训
【基金】桂林医学院校级教育科学研究课题(课题名称:现代模拟教学技术在临床医学实践教学中的应用研究;课题编号:2009B09)
【分类号】R-4
全科医学是一个面向社区与家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科,是一个临床二级学科,其范围涉及各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病[1]。从1997年政府号召加强全科医学教育起,至今全国已培训全科医生数万名,但
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全科医学是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科，是一个临床二级学科，其范围涉及各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。
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