现代医学模式下对护理人文教育改革的思考
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邓敏 何剑 川北医学院附属医院;
【摘要】随着传统生物医学模式向现代生物—心理—社会医学模式的转变,对护理人员的人文素质要求越来越高。目前我国护理人文教育还存在很多不足,为适应现代医学模式下的护理工作,应通过转变护理教育观念,完善护理人文知识课程体系及创新护理人文教育方法等,对护理人文教育进行改革。
【关键词】 现代医学模式 护理教育 人文教育
【分类号】R-4
医学模式是人类对健康观、疾病观、死亡观等重要医学观念的总体概括,不同的医学模式反映不同历史阶段医学发展的特征、水平、趋向和目标,对医学实践产生深刻影响。在现代生物—心理—社会医学模式下,作为其重要表现方面的护理学,自然也深受这一变化的影响,引发护理模式、护理
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医学模式是人类对健康观、疾病观、死亡观等重要医学观念的总体概括，不同的医学模式反映不同历史阶段医学发展的特征、水平、趋向和目标，对医学实践产生深刻影响。在现代生物-心理-社会医学模式下，作为其重要表现方面的护理学，自然也深受这一变化的影响，引发护理模式、护理理念、护理技术等的变革。护理教育对现代医学模式的贯彻程度与现代医学模式的良好实施有着密切关系，因为它从源头上决定了现代医学模式理念的忠实执行者即护理人员的诞生。纵观我同护理教育现状，传统护理教育内容在适应现代医学模式转变上还有所欠缺。这就提出了全面审视原有的护理教育，针对性寻求适合现代医学模式的护理教育道路的现实要求。
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