[摘要] 随着教学方法的多样化，培训法也得到发展。本文以浙江医药高等专科学校药店经营与管理课程为例，分析了工作岗位培训法的实施条件，按照工作岗位培训法的设计理念对药店经营与管理课程做了相应的整体设计和单元设计。

    [关键词] 工作岗位培训法；药店经营与管理课程；整体设计；单元设计

    [中图分类号] C42 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210(2013)01(c)-0165-03

    随着教学方法的多样化，培训法也得到发展，现在运用比较成熟的主要有模块培训法(MES)、参与式培训法、案例教学培训法、实践培训法等，主要应用于医师、护士的岗前培训和课堂教学。工作岗位培训法在《职业教育工学结合一体化课程开发指南》一书中有所提到，但应用于具体课程暂无相关研究。本文尝试以浙江医药高等专科学校药店经营与管理课程为例，对工作岗位培训法的具体应用进行深入研究。

    1 工作岗位培训法概述

    工作岗位培训法是20世纪后期发展起来的现代岗位理念，特点是将工作过程和学习行动结合在一起，学员单独或以团队形式在工作岗位或工作岗位附近完成学习任务。工作岗位培训法是按照岗位要求所具备的知识和技能为学员进行的一种培训方法。由于培训环境与工作环境一致，受训学员也具备一定理论知识和技能 ......