[摘要] 临床实习教学是高等医学教育的重要环节，是培养高素质医学人才目标的关键阶段。为保证实习质量， 我院以医学专科生为培养对象，探讨麻醉专业的临床实习教学培养模式，在教学医院中尚属新的尝试，所构建的多层面临床实习培养模式，体现了先进的教学理念，对于医学专科生麻醉专业培养有参考价值。

    [关键词] 医学专科生；麻醉专业；临床实习；教学

    [中图分类号] G420 [文献标识码] C [文章编号] 1673-7210(2013)02(b)-0145-02

    医学专科生的专业课程学习比本科教学时间短，麻醉专业的主干课程如麻醉解剖学、麻醉生理学、麻醉药理学、临床麻醉学、疼痛治疗学、重症监测与治疗等课程在专科生都未涉及，而通过临床十个月实习将来从事麻醉专业，时间紧张，难度很大。如何尽快使学生适应学科特点，培养学生临床技能和麻醉管理能力，以满足临床的需求是目前教学的一项紧迫任务。为此笔者进行了学生实践教学的研究，并且在不断的探索中，初步构建了多层面的实践教学新模式。

    1 充实教学内容，快速了解学科专业特点

    麻醉学科是一门动手能力要求极强的学科，因此临床实际操作能力的培养是临床教学中最为关键的一环。生产实习是从“课堂理论知识学习”向“理论联系实践”转变中的重要环节，也是实现由医学生到临床医生转变的重要阶段。尤其对于三年制医学专科生教学中 ......