高职院校学生心理健康的现状及其对策研究
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2013年4月25日
心理键康,症状自评量表,大学生人格健康问卷
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参见附件。
李志宏 陈明星 田雨鑫 昆明冶金高等专科学校心理健康教育中心;云南林业职业技术学院心理健康咨询中心;西南大学;
【摘要】目的了解90后高职院校学生心理健康状况并提出相应对策。方法应用症状自评量表(SCL-90)和大学生人格健康问卷(UPI)对4540名高职院校学生的心理键康状况进行问卷调查。结果高职院校学生心理健康状况总体良好。17.87%的新生心理健康状况很差,属于一类重点关注人员;32.21%的新生心理健康状况较差,属于二类次重点关注人员。结论应给予高职院校大学生心理健康更多的关注,加强相关研究,改进教育的方法和途径,提高教育的针对性和实效性。
【关键词】 高职院校 心理键康 症状自评量表 大学生人格健康问卷 对策
【基金】云南省教育厅科学研究基金项目(编号2010C191)
【分类号】R395.6
随着国家对职业教育的重视,高等职业教育迅速发展。目前全国高职院校在校生数约占高等教育学生的半数。90后高职学生作为当代大学生中的一个特定群体,既具备许多带有大学生共性的心理特征,又有着一些不同于其他同龄青年群体的心理特点和心理发展规律。他们个性特点突出,有些
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