早期康复护理对胸腰椎压缩性骨折保守治疗患者依从性及疗效的影响(3)
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参见附件。
3.3 三管齐下，家庭、学校、社会共同提高学生管理工作的效率
根据现代教育理论的观点，教育效果的好坏是由学校、社会和家庭三方共同决定的[10]。学校是学生管理工作的主阵地，对学生管理工作负有主要责任，但学生管理工作是一项系统工程，只有学校教育是远远不够的，需要学校、家庭和社会的共同努力。其中，家庭教育伴随着学生成长过程的始终，是三方中非常重要的一环。虽然医学院校的学生已经是大学生，绝大多数已经满18周岁，在法律上具有完全行为能力，但他们中的绝大多数还是在经济上不独立，在心理上也没能“断奶”，遇到事情还是需要和家长商量才能解决。因此，家长的导向对于医学院校的学生有直接影响，家庭教育在医学院学生的管理中具有不可替代的作用[11]。由此，建立学校—家庭长期合作的教育管理模式，共同促进学生管理工作的开展将是卓有成效的。此外，社会教育也是医学院校学生管理工作中的一个重要环节。医学院学生虽然身在学堂，但是最终他们是要走上社会的，且学校本身也是在大社会环境下的，或多或少都要受到社会环境的影响。如果整个社会环境是井然有序的、法纪严明的，医学院校学生将从中感受到文明和有序，提高其自觉性。反之，如果让医学院校学生觉得讲法律在整个社会中都是不通行的，那么校规校纪对于他们而言也是没有任何约束力的。因此 ......
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