生物药剂学与药物动力学实验教学体系的构建与实施(3)
4.2 改进传统实验，逐步开发新实验
生物药剂学与药物动力学最初于2008年我院开设实验课，实验内容仅有3项，而且内容仅局限于生物药剂学这部分内容，药动学实验部分一直是个空白，为使本课程的实验更具有综合性、系统性，本研究对传统实验项目进行综合改进，在生物药剂学部分增加药物的蛋白结合率与竞争性研究一项，药动学部分通过预增加实验内容3项，随着实验内容的扩充，实验仪器设备随着更新换代，提高了实验水平，但在实际实施过程中本研究还发现一些需要改进的地方。
4.3 对实验指导教师的业务水平提出了更高的要求
生物药剂学与药物动力学作为一门多学科交叉融合渗透产生的新学科，对从事这门课程教学的教师及实验指导教师的业务水平有了更高的要求，要求课程教学教师及实验教师既要有扎实的专业知识又要有敏锐的观察应变能力 ......
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生物药剂学与药物动力学最初于2008年我院开设实验课，实验内容仅有3项，而且内容仅局限于生物药剂学这部分内容，药动学实验部分一直是个空白，为使本课程的实验更具有综合性、系统性，本研究对传统实验项目进行综合改进，在生物药剂学部分增加药物的蛋白结合率与竞争性研究一项，药动学部分通过预增加实验内容3项，随着实验内容的扩充，实验仪器设备随着更新换代，提高了实验水平，但在实际实施过程中本研究还发现一些需要改进的地方。
4.3 对实验指导教师的业务水平提出了更高的要求
生物药剂学与药物动力学作为一门多学科交叉融合渗透产生的新学科，对从事这门课程教学的教师及实验指导教师的业务水平有了更高的要求，要求课程教学教师及实验教师既要有扎实的专业知识又要有敏锐的观察应变能力 ......
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