“中药学·泻下药——大黄”的教学设计及实施(2)
虽然学生的学习心理不同，但是中药和日常生活紧密相关，如便秘是大多数人都会遇到的问题，大黄是常用的泻下药，学生及其家人也多有使用大黄类泻下药的体会，教学内容会引起学生的共鸣，学生们的学习热情会比较高。尤其，学生在学习完中医诊断的知识后，辨证选药的求知欲很强，教师可充分利用这一点，针对不同学生的学习心理选择多元化的教学方法，引导学生掌握大黄治疗便秘的特点、适用大黄的人群以及长期使用大黄的副作用。
2.3 学习能力分析
现代大学生多具备一定的网络信息查询能力，上网是每个学生都津津乐道的事情，尤其当前手机网络的热潮，学生在课上用手机上网的现象非常普遍。因此，投其所好，根据学习内容就大黄的作用机制设计相应的问题，让学生课上实时查询，既解决了学生上课玩手机的问题，又培养了学生使用网络解决问题的能力。课余时间，还可让学生到图书馆查阅古籍或现代书籍，总结大黄的临床应用，撰写读书笔记，培养学生利用图书馆学习的能力。
3 教学目标
3.1 知识目标
掌握大黄的药性、功效、临床应用、用法用量、使用注意等内容；熟悉大黄的来源；了解大黄的现代研究概况。
3.2 技能目标
认识大黄的中药饮片，能够运用所学中医诊断知识分析大黄所治疾病的病因病机 ......
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2.3 学习能力分析
现代大学生多具备一定的网络信息查询能力，上网是每个学生都津津乐道的事情，尤其当前手机网络的热潮，学生在课上用手机上网的现象非常普遍。因此，投其所好，根据学习内容就大黄的作用机制设计相应的问题，让学生课上实时查询，既解决了学生上课玩手机的问题，又培养了学生使用网络解决问题的能力。课余时间，还可让学生到图书馆查阅古籍或现代书籍，总结大黄的临床应用，撰写读书笔记，培养学生利用图书馆学习的能力。
3 教学目标
3.1 知识目标
掌握大黄的药性、功效、临床应用、用法用量、使用注意等内容；熟悉大黄的来源；了解大黄的现代研究概况。
3.2 技能目标
认识大黄的中药饮片，能够运用所学中医诊断知识分析大黄所治疾病的病因病机 ......
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