1.4 统计学方法

    采用统计学软件SPSS 19.0对所得数据进行统计处理，计量资料采用均数±标准差(x±s)表示，组间比较采用t检验，计数资料采用百分率表示，组间比较采用χ2检验。以P < 0.05为差异有统计学意义。

    2 结果

    2.1 两组呕吐缓解时间、大便性状和大便次数恢复正常时间以及住院时间比较

    联合治疗组呕吐缓解时间、大便性状恢复正常时间、大便次数恢复正常时间、住院时间均短于普通治疗组，差异均有统计学意义(t = 14.10、19.52、37.03、17.50，均P < 0.05)。见表1。

    2.2 两组不同时间点腹泻次数比较

    两组患儿治疗前腹泻次数比较差异无统计学意义(t = 0.29，P > 0.05)，联合治疗组患儿治疗后24、48、72 h腹泻次数均明显少于普通治疗组，差异均有统计学意义(t = 22.36、31.43、63.15，均P < 0.05)。见表2。

    2.3 两组胃肠道症状评分比较

    两组患儿治疗前胃肠道症状评分比较差异无统计学意义(t = 1.63，P > 0.05)，联合治疗组治疗后胃肠道症状评分明显低于普通治疗组 ......