[摘要] 目的 探索满足临床需求的现代护理教学模式。 方法 选取随州职业技术学院的高职护理专业学生302名，根据随机数字表将其随机分为试验组(151名)和对照组(151名)，改革教学内容，编制教学案例，试验组采取仿真课堂与床边查房相结合的教学模式，对照组采取传统教学模式。对两组学生的学习成绩、国家执业证书考试通过率、毕业生就业率进行统计学对比分析。 结果 两组学习成绩(Z = -11.04，P = 0.000)、执业证书考试通过率(χ2=34.91，P = 0.000)及就业率(χ2=13.08，P = 0.000)比较，差异均有统计学意义，试验组均明显优于对照组。 结论 仿真课堂与床边查房相结合教学模式具备有序性和可操作性，可提高学生执业能力，值得各医学院校推广应用。

    [关键词] 仿真课堂；床边查房；教学模式；护生；执业能力

    [中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210(2016)01(c)-0177-05

    Influence of the teaching mode of simulation class combined with bed patient rounds on practice ability of nursing students

    KONG Lingyu MA Hongmei▲ ZHANG Qian

    Department of Geriatrics ......