3 讨论

    鼻胃管置入是指经任何一侧鼻孔置管进于胃内，通过导管为不能正常经口进食的患者供给流食，以满足患者身体所需的丰富营养[3]。该项技能是护理操作中的基础技术，但在实践教学中时常出现护生置管失败，不能熟练掌握鼻胃管的正确置入步骤，此时如果带教老师局限于按教学大纲完成教学任务，会影响护理学生毕业后的服务质量和工作能力，引发护患之间的不信任，由此降低护理学生就业后的工作满意度[17]。而目前带教老师大多以“满堂灌”的讲授方式为主，再加上护理学生的依赖性较高、主动性不够、动手能力较差和创新性思维不强，因而护生普遍感到有一定的难度和操作压力，而这些不足又正好能够被PBL所提倡的“以学生为中心”主动学习的教学理念和教学实践所弥补[7]，因此，我校将PBL教学模式引入鼻胃管置入授课的过程中，通过调动学生的主动性和积极性，以提高学生置管的信心和成功率。

    本研究选择护理学专业学生分为实验组与对照组，实验组采用以团队协作学习为主的PBL教学方法，对照组沿用传统授课方法，结果显示，对照组教学效果极差，护生置管成功率仅为47%，而实验组护生置管成功率达到97.4% ......