“互联网+”时代中医药院校体育教学资源网络化平台的构建(4)
4 结语
体育教学资源网络化平台是一个庞大的系统工程，应该集中人力、物力和财力，避免重复及分散研究，造成资源浪费。同时，应发挥中医药特色优势，形成具有自己品牌的高质量教学资源体系，进一步提升体育教学质量。体育网络化教学资源如视频、图文音像等材料的拍摄、编辑、制作等单靠体育教师无法完成，还需要懂计算机、网络等专业人才的参与，且网络平台的维护是一项复杂艰巨的工程，需要投入较大的精力，应建立更新维护的长效机制及激励机制，保证网络平台持续焕发生命力。体育教学资源网络平台是中医药院校体育教学改革中的重要一环，有待于深入探索和研究，将现代教育技术运用到体育教学中，引导学生自主学习，达到终身体育、自主发展的培养目标 ......
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体育教学资源网络化平台是一个庞大的系统工程，应该集中人力、物力和财力，避免重复及分散研究，造成资源浪费。同时，应发挥中医药特色优势，形成具有自己品牌的高质量教学资源体系，进一步提升体育教学质量。体育网络化教学资源如视频、图文音像等材料的拍摄、编辑、制作等单靠体育教师无法完成，还需要懂计算机、网络等专业人才的参与，且网络平台的维护是一项复杂艰巨的工程，需要投入较大的精力，应建立更新维护的长效机制及激励机制，保证网络平台持续焕发生命力。体育教学资源网络平台是中医药院校体育教学改革中的重要一环，有待于深入探索和研究，将现代教育技术运用到体育教学中，引导学生自主学习，达到终身体育、自主发展的培养目标 ......
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