1.4 统计学方法

    文中数据录入软件SPSS 20.0，计量资料采用均数±标准差(x±s)表示，组间比较采用t检验；计数资料以百分率表示，组间比较采用卡方检验。以P < 0.05为差异有统计学意义。

    2 结果

    2.1 心理状态

    入院后1 d，两组患者的焦虑评分、抑郁评分、自尊评分差异无统计学意义(P > 0.05)；出院后1个月，两组患者的焦虑评分、抑郁评分低于入院后1 d，自尊评分高于入院后1 d，差异有统计学意义(P < 0.05)。观察组患者的出院后1个月焦虑评分、抑郁评分低于对照组患者，自尊评分高于对照组患者，差异有统计学意义(P < 0.05)。

    2.2 自我效能

    入院后1 d，两组患者的自我效能、疾病管理、认知症状管理、日常生活行为管理评分比较差异无统计学意义(P > 0.05)；出院后1个月，两组患者的自我效能、疾病管理、认知症状管理、日常生活行为管理评分均高于入院后1 d，差异有统计学意义(P < 0.05)。观察组患者的出院后1个月自我效能、疾病管理、认知症状管理、日常生活行为管理评分均高于对照组患者 ......