1.4 统计学方法

    采用SPSS 19.0统计软件对数据进行分析和处理，计量资料以均数±标准差(x±s)表示，采用t检验，计数资料采用χ2检验，以P < 0.05为差异有统计学意义。

    2 结果

    2.1 两组患者干预前后负性情绪比较

    两组干预前SAS、SDS评分比较，差异无统计学意义(P > 0.05)；两组干预后SAS、SDS评分均低于干预前(P < 0.05)；观察组干预后SAS、SDS评分均低于对照组(P < 0.05)。见表1。

    2.2 两组患者干预前后应对方式评分比较

    两组干预前解决问题、求助、合理化、自责、幻想、退避等维度评分比较，差异无统计学意义(P > 0.05)；两组干预后解决问题、求助、合理化等正性应对方式维度评分高于干预前(P < 0.05)，而自责、幻想、退避等负性应对方式维度评分低于干预前；观察组干预后解决问题、求助、合理化等正性应对方式维度评分高于对照组(P < 0.05)，而自责、幻想、退避等负性应对方式维度评分低于对照组(P < 0.05)。见表2。

    2.3 两组患者预后情况比较

    观察组治疗依从率、患者满意率高于对照组(P < 0.05) ......