2.4 两组干预前后糖化血红蛋白水平比较

    两组干预前糖化血红蛋白水平比较，差异无统计学意义(P > 0.05)；两组干预后3、6个月糖化血红蛋白水平比较，差异有高度统计学意义(P < 0.01)。两组干预前后糖化血红蛋白水平比较，差异有高度统计学意义(P < 0.01)。见表4。

    3 讨论

    3.1 以家庭为中心的健康教育有利于2型糖尿病患者掌握糖尿病相关知识

    本研究结果显示，对家属和患者共同进行糖尿病知识教育，患者对糖尿病相关知识的掌握度优于对照组(P < 0.05)，提示家属共同学习能提高患者的知识水平。与以往相关研究结果一致[10-11]。以家庭为中心的健康教育使家庭照顾者的糖尿病知识水平得到提高，根据知信行理论，这将有利于提高患者的血糖管理水平[12]。

    3.2 以家庭为中心的健康教育有利于提高2型糖尿病患者家庭功能水平

    本研究显示，家庭干预模式可提高糖尿病患者的家庭功能水平，实验组患者的家庭功能高于对照组 ......